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Construção coletiva nos diversos espaços ( CHS)
O que é Sustentabilidade? www.youtube.com/watch?v=UjU0RlTzP4Y
CHS- CONSTRUÇÃO COLETIVA NOS DIVERSOS ESPAÇOS
CIDADES SUSTENTÁVEIS
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Profª. Conceição Pereira
Algumas informações conceituais sobre Educação Ambiental
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Áreas de proteção ambiental
Espaço público e privado
Importância das áreas de conservação ambiental nas cidades
Unidades de Conservação e seus tipos
Unidades de proteção Integral
Unidades de uso sustentável
As Áreas de Proteção Ambiental (APAs) pertencem ao grupo de unidades de conservação de uso sustentável. São áreas em geral extensas, com um certo grau de ocupação humana, dotada de atributos abióticos, bióticos, estéticos ou culturais especialmente importantes para a qualidade de vida e o bem-estar das populações humanas, e tem como objetivos básicos proteger a diversidade biológica, disciplinar o processo de ocupação e assegurar a sustentabilidade do uso dos recursos naturais.
As APAs são constituídas por terras públicas ou privadas. Respeitados os limites constitucionais e os zoneamento, podem ser estabelecidas normas e restrições para a utilização de uma propriedade privada localizada em uma Área de Proteção Ambiental.
As condições para a realização de pesquisa científica e visitação pública nas áreas sob domínio público serão estabelecidas pelo IEF.
Nas áreas sob propriedade privada, cabe ao proprietário estabelecer as condições para pesquisa e visitação pelo público, observadas as exigências e restrições estabelecidas pelo IEF.
A Área de Proteção Ambiental devem dispor de um Conselho presidido pelo órgão responsável por sua administração e constituído por representantes dos órgãos públicos, de organizações da sociedade civil e da população residente, conforme está disposto no SNUC.
Preservação ou conservação ambiental?
Os termos “preservação” e “conservação” ambiental possuem significados diferentes, embora sejam frequentemente utilizados como sinônimos. A preservação ambiental refere-se à proteção integral, sem interferência humana. Ela se faz necessária quando há risco de perda de biodiversidade, seja de uma espécie, de um ecossistema ou de um bioma como um todo.
A conservação ambiental está relacionada com o uso racional e sustentável dos recursos naturais, garantindo sua existência para as gerações futuras. Na prática, esse conceito prevê a relação harmônica entre os seres humanos e a natureza.
As Áreas de Proteção Permanentes podem ser entendidas como um exemplo de preservação, já que são áreas que possuem a finalidade de preservar os recursos naturais. Por isso, a exploração humana é estritamente proibida. Já as Unidades de Conservação podem ser consideradas como um exemplo de conservação, visto que estabelecem o uso sustentável ou indireto de áreas naturais.
Importâncias das Áreas de Proteção Ambiental
As Áreas de Proteção Ambiental permitem garantir a conservação e a preservação dos vários ecossistemas naturais existentes; assegurar condições à realização de pesquisas integradas de Ecologia, Botânica, Zoologia, Edafologia, Geologia, Hidrologia, Limnologia e outras Ciências Naturais; e disciplinar o processo de ocupação da APA, de forma a assegurar uma alta qualidade ambiental, livre de poluição, de erosão e de outras formas de degradação dos recursos ambientais.
Exemplo de Áreas de Proteção Ambiental na Região metropolitana de BH
Vargem das Flores -Lei 16197, de 26/06/2006 e Lei 21079, de 27/12/2013 -Contagem / Betim
Parque Fernão Dias - Lei 22428, de 20/12/2016- Contagem / Betim
Unidades de Conservação e seus tipos:
As unidades de conservação (UC) são áreas com características naturais relevantes, instituídas pelo poder público, que têm entre suas finalidades a preservação, o uso sustentável e a recuperação dos ambientes naturais.
O Brasil conta atualmente com um total de 2.446 UCs, entre unidades de nível federal, estadual e municipal, que cobrem cerca de 18% do território continental do país e 26% das áreas marinhas[1]. Essas unidades estão divididas em dois tipos principais – proteção integral e uso sustentável – e subdivididas em 12 categorias diferentes.
Unidades de Proteção Integral: têm como objetivo básico preservar a natureza, sendo admitido apenas o uso indireto dos recursos naturais.
Nas unidades de conservação (UC) de proteção integral, não são permitidos a coleta e o uso dos recursos naturais, salvo se compatíveis com as categorias de manejo das unidades. Entende-se por proteção integral a manutenção dos ecossistemas livres de alterações causadas por interferência humana, admitido apenas o uso indireto dos seus atributos naturais.
Até que seja elaborado o Plano de Manejo, todas as atividades e obras desenvolvidas nas UC’s de proteção integral devem se limitar àquelas destinadas a garantir a integridade dos recursos que a unidade objetiva proteger, assegurando-se às populações tradicionais porventura residentes na área as condições e os meios necessários para a satisfação de suas necessidades materiais, sociais e culturais.
Cada unidade do grupo de Proteção Integral disporá de um Conselho Consultivo, presidido pelo órgão responsável por sua administração e constituído por representantes de órgãos públicos, de organizações da sociedade civil, por proprietários e populações tradicionais, quando for o caso.
As unidades de conservação de Proteção Integral dividem-se nas seguintes categorias:
Unidades de Uso Sustentável: tem o objetivo básico de compatibilizar a conservação da natureza com o uso sustentável de parcela dos seus recursos naturais, assim divididas:
1.Área de Proteção Ambiental;
2.Área de Relevante Interesse Ecológico;
3.Floresta Nacional;
4.Reserva Extrativista;
5.Reserva de Fauna;
6.Reserva de Desenvolvimento Sustentável; e
7.Reserva Particular do Patrimônio Natural
Vídeos para Assistir:
Ativistas alertam para instalação de mineradora na Serra do Curral, em BH disponível em: <<https://www.youtube.com/watch?v=8LxwdUKmap8>>
Justiça proíbe mineração na Serra do Curral, cartão-postal da região de BH. disponível em
<<https://esportes.yahoo.com/justi%C3%A7a-pro%C3%ADbe-minera%C3%A7%C3%A3o-na-serra-210200957.html >> .
Referências Bibliográficas:
Fonte: WWF. Disponível em:https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/unid/
Conheça os tipos e categorias de Unidades de Conservação • Instituto de Direito Ambiental – IDAM
Instituto Estadual de Florestas - IEF - Unidades de Conservação
Projetos de Construção Coletiva nos diversos Espaços
Justificativa
O atual contexto social exige que os indivíduos se sintam e sejam responsáveis pelo mundo em que vivem, notem que o mundo e ele se constroem concomitantemente, portanto, se faz necessário conhecimento e consciência do seu papel social nessa construção.
Com o macrotema “Cidades Sustentáveis”, o aprofundamento que combina Ciências da Natureza e Ciências Humanas apresenta a urgência em repensar nossas ações e os modelos socioeconômicos dos quais somos parte, pesquisando, debatendo e ampliando nossa visão de longo prazo. Espera-se que o estudante consiga desenvolver senso crítico, o respeito e cuidado com o meio ambiente do local em que se vive, assim como alcançar formas alternativas para o desenvolvimento de ocupações humanas que sejam ambiental, social e economicamente saudáveis, resilientes e equilibradas, considerando o contexto em que a comunidade escolar está inserida e a necessidade de integração e respeito ao meio ambiente para assegurar perspectivas positivas de futuro às próximas gerações
Com o objetivo de alcançar esses objetivos serão desenvolvidos 2 projetos no 1º semestre do ano de 2023 pelos estudantes do 2º ano do EM da EEHG, sendo cada um desenvolvido por uma turma.
Turma 203- Projeto “Sistema de Coleta de Papel”- Praticando os 8Rs
Objetivo Geral: Reconhecer e analisar questões sociais, culturais e ambientais diversas, identificando e incorporando valores importantes para si e para o coletivo que assegurem a tomada de decisões conscientes, consequentes, colaborativas e responsáveis.
Objetivos específicos:
➢ Reconhecer os pilares do desenvolvimento sustentável nos centros urbanos;
➢ Analisar comportamentos antiecológicos da comunidade em que está inserido;
➢ Utilizar e propor ações que promovam hábitos de vida sustentáveis;
➢ Avaliar e disseminar informações a favor do desenvolvimento sustentável e da melhoria da comunidade local;
➢ Traçar ações e praticar atitudes visando ao desenvolvimento sustentável da sua comunidade para garantir a melhoria desta geração e das futuras.
Turma 204- Projeto “Produção de Brinquedos de Materiais Recicláveis”
Objetivo Geral: Mobilizar intencionalmente conhecimentos e recursos das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para propor ações individuais e/ou coletivas de mediação e intervenção sobre problemas de natureza sociocultural e de natureza ambiental ,baseadas no respeito às diferenças, na escuta, na empatia e na responsabilidade socioambiental.
Objetivos específicos:
➢ Reconhecer os pilares do desenvolvimento sustentável nos centros urbanos;
➢ Analisar comportamentos antiecológicos da comunidade em que está inserido;
➢ Utilizar e propor ações que promovam hábitos de vida sustentáveis;
➢ Avaliar e disseminar informações a favor do desenvolvimento sustentável e da melhoria da comunidade local;
➢ Traçar ações e praticar atitudes visando ao desenvolvimento sustentável da sua comunidade para garantir a melhoria desta geração e das futuras.
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Atividade para estudantes que estão autorizados pela direção ou pelo especialista do novo ensino médio a não está presente no 6º horário na sala de aula.
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Refletir para Viver melhor
